「オンラインレッスン」を考える
今回のコロナ禍で、音楽教室や音楽大学はオンラインレッスンの可能性を探っています。僕の勤める大学も、母校の大学も、そして僕が運営している音楽教室もオンラインレッスンを始めました。
そこで、オンラインレッスンについてはその是非について様々な意見があることは承知のうえ、この状況下においてどのような目的をもってオンラインレッスンに取り組むべきなのか、自分なりに考えてみました。
まず前提としては、もちろん可能であれば対面レッスンの方が優れています。しかし現在では僕が子供の頃には考えられなかったようなスムーズなビデオ通話が、しかも無料で提供されています。この状況下、僕はやはりこのテクノロジーを積極的に利用すべきと思います。
定期的に先生の前で演奏しなければならない、というプレッシャーが練習のモチベーションに繋がる
これが最大の目的と思いますが、僕が学生の頃を思い出しても、レッスンが無いとどうしても練習に身が入りません。人間は弱いので、「レッスンがある」という事自体がその内容以上に意味を持つ事も多いでしょう。
特に音楽は継続こそ力なので、ここで立ち止まる事は大きな危険があると思います。
ちなみに僕は学生が終わって日本に帰るまで、やはりモチベーションの維持のためにコンクールやコンサートで「練習しなければならない状況」を常に作っていました。振り返ると長い人生のうちのほんのひと時なのですが、これをやっていなかったら僕は今音楽をやっていなかっただろうなと思います。
これに関連して思いついたのが、
・生徒に演奏を録画してもらって、限定公開で見せ合う。コメントしてもらう。
Web弾き合いはzoomでもできますが音質的にはyoutubeなので、もしこの状況がもっと長引いたらタイミングを見計ってやってみたいです。自分がコンクールを受けていた頃はDVD審査が多かったので、撮り直しを何度もしながら作るあの独特の緊張感はきっと良い勉強になります。録画できるまで練習することは、コンクールのモチベーションにもかなり近いと思います。
的を絞って取り組む
現在までオンラインレッスンをしてみて感じた事は、響きやダイナミクスについてはわかりづらいけれど、テンポやフレーズのまとまり、呼吸などはしっかりわかるという事です。
対面レッスンができるようになるまで、ビデオ通話でわかる部分に集中して取り組む事で、逆に問題の焦点が絞れて良くなる部分も多いです。
もちろん対面レッスンが可能になった時に不足を補わなくてはなりませんが、テンポやフレーズ感などの土台となるものがしっかりしていれば、その後のレッスンの効果も大きいのではないかと予想しています。
テクニック、読譜の事
上記と関連しますが、有効なテクニックを探る回も良いと思います。姿勢から見直して、特に難しい部分を攻略する方法を探ることは、オンラインでも難しくありません。
またもしくは、とにかく初見をしたり、そのレッスンで初めて見る曲を一緒に読譜するのも良い勉強になると思います。効率の悪い読譜方法を見直す事で、今後の勉強の大きな手助けになります。
思い切って座学をする日を作る
曲の構造や背景がわかれば、演奏の仕方がわかります。僕が学生の頃は、実技の先生に新しい曲を持っていく前にレポートを書かなければなりませんでした。僕の生徒にも、必要な時は簡単なレポートを書いてもらう事があります。
ならばせっかくのこの機会に座学を取り入れ、双方向で曲の構造や背景について話し合うのはとても有意義だと思います。生徒が分からなかった事やおざなりになっていた事を、こちらも知れるチャンスです。
また普段レッスンの中ではなかなか話す時間の無い、もっと全般の歴史の事、文化の事、演奏家の事など、演奏の興味を呼び起こす内容はたくさんあると思います。
最後に、いつもと違う事を受け入れるべきと思う
工夫するとオンラインにもたくさんの可能性があると思いますし、「いつもと違う事」を受け入れて「いつもと違う事」をする勇気が必要と思います。生徒に対して使う言葉も変わるだろうし、レッスンの目的そのものも変える必要があると思います。
今まで通りを目指すと難しい事があっても、まったく新しい事を取り入れて可能性を探る事で、生徒にも僕たちにも新しい視点や新しい表現を呼び起こす良い機会になるのではないか、と考えながら、今年は5月からの新学期の準備を進めています。
朝ドラ「エール」の撮影協力・音源提供しています。
ご縁あって、朝ドラ「エール」の撮影協力・音源提供しています。
制作に関わることができ、放送をとても楽しみにしていたドラマです。
少し沈んだ世の中ですが、毎朝を明るく元気にしてくれるのが「朝ドラ」の良いところだと思います。こんな時だからこそ、映像と音楽の力は偉大です。
僕がどんなシーンで関わっているか、というのはもう少しストーリーが進んでからお話する事になりますが、今回の歌唱シーンは俳優さんの生歌という事もあり、本当に気合の入った番組と思います！
【放送予定】
2020年3月30日(月)～9月26日(土)
＜毎週月曜～土曜＞
●総合 午前８時～８時15分
●BSプレミアム・BS4K 午前７時30分～７時45分
●総合 午後０時45分～１時00分(再)
※土曜は一週間を振り返ります
＜毎週月曜～金曜＞
●BSプレミアム・BS4K 午後11時～11時15分(再)
＜毎週土曜＞
●BSプレミアム・BS4K 午前９時45分～11時(再)
※(月)～(金)を一挙放送
＜毎週日曜＞
●総合 午前11時～11時15分
●BS4K 午前８時45分～９時00分
※土曜の再放送
月刊ミュージシャンに寄稿しました
月刊ミュージシャン2020年4月号に寄稿しました。
https://musictrades.shop-pro.jp/?pid=149314162
今月、この曲という記事で、シューベルト『4つの即興曲 作品90 第1番』を取り上げています。(というかほぼシューベルト自身の話です。)
シューベルトは僕が一番好きな作曲家のひとりで、毎年ひとつはソナタをリサイタルの演目に入れています。
音楽として美しいのはもちろん、人間として飾らず弱さを描いていて、しかしどこかに希望と救いのあるように感じます。
まさにシューベルトの生き方が音楽に現れているようで、これはシューベルトの書簡集を読むと手に取るようにわかると思います。
https://iss.ndl.go.jp/sp/show/R100000002-I000002648377-00/
書簡集を読むことで、彼の世界観が一気に身近になると思います。
星空のコンサート
2019年8月31日
横浜市都筑区にて、星空のコンサートに出演させていただきました。
野外コンサートでお天気の心配はあったものの、なんと3000人もの方々にご来場いただけたそうで、とても気持ちよく演奏できました。
このような大きなイベントを、地域のボランティアのみで運営されているスタッフの皆さんに感謝するとともに、この場で演奏する事ができて本当に楽しかったです！
コンサートの模様が放送されるようです。
itscomサービスエリア 地デジ11チャンネル
2019年9月2日 17:50〜
(アーカイブ放送 2019年11月4日 11:50〜, 16:50〜)
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▼レッスンのお問い合わせ
ピティナ・ピアノコンペティション本選 九州(佐賀)地区
ピティナ・ピアノコンペティション本選 九州(佐賀)地区
8月4日、佐賀へピティナ・ピアノコンペティションの審査に行ってきました。
福岡空港に到着後、佐賀まで電車で移動。
この日は日本でも1,2位を争う34度という、とても暑い日でした。
佐賀を訪ねるのは今回が初めてになるのですが、のんびりとしたいい雰囲気の街です。
さて、私が今回審査を担当した、8月4日は最終日。
会場は神埼市にある千代田文化会館 はんぎーホールです。
連弾A級から始まり、上級まで計82組とB級の102名の演奏が続きます。
長時間の審査にも関わらず、大変レベルの高い演奏が続き、あっという間の1日となりました。
皆さんお疲れ様でした！
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▼レッスンのお問い合わせ
レッスンについて
レッスンは、下記の通り行なっております。
・プライベートレッスン
東京都世田谷区の自宅にて、プライベートレッスンを行なっております。
2019年度は主に月曜日・水曜日となります。
▼お申し込み
https://www.kosukeiwakura.com/lesson
・定期マスタークラス
横浜市都筑区(株)エルフラット本店にて、各種マスタークラスを開講しております。
2019年度は主に土曜日・日曜日となります。
▼エルフラット音楽教室のページ
・公開レッスン・マスタークラス
これまでに東京都内、神奈川県横浜市、茨城県つくば市、栃木県宇都宮市を始め、国内各地で公開レッスンや個別のマスタークラスを開講しております。
教室を運営されている先生方や、楽器店のイベント等、まとまった人数の生徒さんの受講希望がある場合はお問い合わせください。
▼Webサイト下部のコンタクトフォームよりお問い合わせ下さい。
・武蔵野音楽大学、岩倉クラスにご興味のある方
将来岩倉クラスで勉強したい、または考えているという方を対象に、顔合わせの時間を設けています。好きな曲を演奏していただき、それに対するアドヴァイスや受験までにどういった勉強をすべきかを話し合う時間です。
同時に受験科目など、進学に関する様々な疑問についてもお話できます。
正式なレッスンの形をとらない代わりに、レッスン代もいただきません。お気軽にお申し込み下さい。
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